Escola Ativa realiza oficinas pedagógicas

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JACIARA
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO
JACIARA – MATO GROSSO

Escola Ativa realiza oficinas pedagógicas
Agricultura Sustentável

O Programa Escola Ativa é uma metodologia que busca melhorar a qualidade do desempenho escolar em classes multisseriadas das escolas do campo. Entre as principais estratégias estão: implantar nas escolas recursos pedagógicos que estimulem a construção do conhecimento do aluno e capacitar professores.
A metodologia desta formação está baseada na inter-relação entre ensino, estudo e pesquisa pedagógica, no âmbito da realidade da escola com classes multisseriadas e da própria realidade da educação do campo, através de estratégias que combinam elementos entre si e, que têm por finalidade colocar em prática e incorporar à sala de aula, à escola, à família e à comunidade os princípios norteadores que influenciam diretamente a aprendizagem significativa.
A formação continuada do programa Escola Ativa acontece durante o ano letivo nas Escolas Municipais “7 de Abril” e “Santa Rosa”, nesta sexta feira, dia 21/05, no período vespertino, aconteceu em um dos espaços educativos do Núcleo Avançado Tecnológico a realização de oficinas pedagógicas com o Tema Agricultura Sustentável. Para ministrar as oficinas convidamos a Professora Cláudia Nehme do IFMT de Jaciara, onde tivemos a participação de 25 (vinte cinco) profissionais das escolas do campo da rede municipal e estadual de ensino.
O objetivo das oficinas foi de desenvolver ações de cidadania buscando entender na prática a solução de problemas da realidade local em seu cotidiano quanto a proteção e uso sustentável dos recursos naturais, permitindo à geração atual suprir as suas necessidades sem comprometer a capacitação das gerações futuras.

Maria Benilde Braga de Araujo
Responsável pelas Informações/SMECD/Jaciara/MT.

Educação Municipal promove formação sobre prestação de contas para gestores e conselheiros escolares.

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JACIARA


Educação Municipal promove formação sobre prestação de contas para gestores e conselheiros escolares.
Gestores e Conselheiros dos Conselhos Escolares são informados sobre novas exigências de programas nacionais - FNDE


Aconteceu no dia 13/05, (quinta-feira) uma nova formação sobre prestação de contas para gestores e conselheiros escolares das escolas e creches da rede municipal de ensino, no Anfiteatro Municipal “Celcita Pinheiro”, com a participação do Professor Osmar Aparecido Verzotto da cidade de Rondonópolis, 10 (dez) diretores e 20 (vinte) conselheiros que atuam nos conselhos escolares das instituições educacionais do município.
Durante a formação, foram discutidos assuntos e realizadas oficinas com temas relevantes para a prática dos procedimentos legais de contabilidade nas prestações de contas, das responsabilidades e compromissos dos gestores e conselhos escolares sobre a utilização e os gastos do dinheiro público que tem como objetivo financiar o funcionamento e atendimento das unidades escolares ao que se refere as necessidades administrativas e pedagógicas no âmbito escolar. Os Participantes receberam orientações sobre como prestar contas de recursos financeiros recebido do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) federal e municipal, e de outros recursos financeiros gerados pelas unidades escolares.
Essa formação foi apropriada para reiterar ao conjunto dos gestores e conselheiros escolares sobre o objetivo do PDDE, que é prover a escola com recursos financeiros, de forma suplementar, visando o fortalecimento da participação social e da autogestão dos estabelecimentos de ensino como meio de consolidação da escola democrática. E ainda: a necessidade de sistematizar, disciplinar e aperfeiçoar os processos de execução e prestação de contas de todos os recursos financeiros que a escola receba ou venha produzir, bem como a racionalização e simplificação dos procedimentos administrativos.

Maria Benilde Braga de Araujo
Responsável pelas Informações/SMECD/Jaciara/MT.

CONSELHOS ESCOLARES

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996), em seu artigo 14, estabelece que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na Educação Básica, de acordo com as suas peculiaridades e observando os seguintes princípios:

I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II - participação das comunidades escolar e local em Conselhos Escolares ou equivalentes;
Estes são, também, objetivos do Plano Nacional de Educação – PNE (aprovado pela Lei nº 10.172/2001) que estabelece como meta a criação de Conselhos Escolares nas escolas de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

O Conselho Escolar é um órgão colegiado composto por representantes das comunidades escolar e local (diretor, professor, funcionários administrativos, pais, estudantes e membros da comunidade), que tem por atribuição deliberar sobre questões pedagógicas, administrativas, financeiras, no âmbito escolar.

Compete-lhe a tarefa de analisar as ações a serem empreendidas e os meios a serem utilizados para o cumprimento das finalidades da unidade escolar. O Conselho representa as comunidades escolar e local, atuando em conjunto e definindo caminhos para deliberações sobre os assuntos de sua responsabilidade. Torna-se um espaço privilegiado de discussão, negociação e encaminhamento das demandas educacionais, possibilitando a participação social e promovendo a cultura da gestão democrática.

Garantir a gestão democrática nas escolas públicas. Com este objetivo, o Ministério da Educação está investindo na formação e consolidação de conselhos escolares, formando técnicos das secretarias de educação, através do Programa de Fortalecimento dos Conselhos Escolares que atuará em regime de colaboração com os sistemas de ensino, visando fomentar a implantação e o fortalecimento de Conselhos Escolares nas escolas públicas de educação básica.
O Programa conta com a participação de organismos nacionais e internacionais em um Grupo de Trabalho constituído para discutir, analisar e propor medidas para sua implementação.
De acordo com as políticas educacionais do MEC e, em consonância com o PAR – Plano de Ações Articuladas da Rede Municipal de Ensino, a Secretaria Municipal de Educação de Jaciara, realizou a formação continuada à distância, de uma Técnica Responsável pela formação dos consellheiros dos Conselhos Escolares das Creches e Escolas, através do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares - Universidade de Brasília (UnB).

Com objetivo de fortalecer o seu Conselho Escolar, estimular o debate entre os conselheiros e demais participantes sobre o importante papel desse colegiado na implantação da gestão democrática da Creche e propor melhoria na qualidade social da educação buscando mecanismos democráticos para uma gestão inovadora, a Creche Municipal “Zulmira Barbieri de Oliveira”, iniciou dia 08 de Março/2010 a formação dos conselheiros representantes do Conselho Escolar, professores, recreacionistas e demais colaboradores desta Unidade Educacional.
As temáticas propostas pelos cadernos do Programa discorrem sobre os seguintes assuntos: Conselhos Escolares: democratização da escola e construção da cidadania; Conselho Escolar e a Aprendizagem na Escola; Conselho Escolar e o Respeito e a Valorização do Saber e da Cultura do Estudante e da Comunidade; Conselho Escolar e o Aproveitamento Significativo do Tempo Pedagógico; Conselho Escolar, Gestão Democrática da Educação e Escolha do Diretor; Conselho Escolar como Espaço de Formação Humana: círculo de cultura e qualidade da educação; Financiamento da Educação Básica no Brasil; Valorização dos Trabalhadores da Educação Básica; Conselho Escolar e a Educação do Campo; Conselho Escolar e a Relação entre a Escola e Desenvolvimento com a Igualdade Social; Conselho Escolar e Direitos Humanos; Conselho Escolar e sua organização em Fórum.
Muitos desafios estão por vir, mas com certeza este é um importante passo
para garantir a efetiva participação das comunidades escolares e local na gestão das escolas, contribuindo, assim, para a melhoria da qualidade social da educação ofertada para todos.

A educação é um ato de amor e, portanto, um ato de coragem. Não pode temer o debate, a analise da realidade, não pode fugir a discussão criadora, sob pena de uma farsa.
”Paulo Freire”

Maria Benilde Braga de Araujo
Responsável pelas Informações/SMECD/Jaciara/MT.

Secretário de Educação realiza reunião em Distrito de Celma

Secretário de Educação, Coordenadores da Educação Infantil e Diretor da Escola Municipal Magda Ivana realiza reunião com pais da comunidade de Distrito de Celma na Escola Estadual Celestino Correia, nesta escola temos uma sala da Educação Infantil que é extensão da Escola Magda Ivana.

Reunião com coordenadores e diretores de creches

Secretário de Educação,coordenadores da Educação Infantil da secretaria, responsável pela cozinha única, Diretores e coordenadores de creches reuniram-se na Secretaria de Educação para refletir sobre o cardápio da merenda escolar e aceitação das crianças quanto ao mesmo.Posteriormente foi discutido sobre a Avaliação dos Indicadores na Qualidade da Educação Infantil que será realizado neste ano de 2010 serão convidados para participarem desta avaliação Conselhos Deliberativos das creches, Comunidade Escolar, Conselho Tutelar e representante do Conselho da crianças e adolescentes.

Circuito de Ciências em Jaciara

Alunos da Rede pública e privada participaram no dia 12 e 13 de maio do Circuito de Ciências com experimentos físicos e matemáticos. O evento, que é uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Desporto e Lazer com a Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso,o evento realizou-se no Clube Recreativo de Jaciara (CRJ) e contamos com a visita de estudantes e professores de São Pedro da Cipa.

Decel iniciou suas atividades

A Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Desporto e Lazer, através da Diretoria de Esportes (Decel), deu início as suas atividades a partir do dia 3 de maio. O intuito principal é dinamizar e otimizar o tempo e os espaços esportivos disponíveis no nosso município, visando possibilitar uma maior diversidade de atividade esportivas e recreativas aos estudantes de forma geral.

Tendo a meta de despertar no aluno um sentimento de satisfação e de realização, além de incentivar e motivar a sua ida e permanência na escola, as atividades esportivas a serem desenvolvidas pela Decel tem a proposta de estimular a atividade física no meio escolar.

De acordo com o secretário Municipal de Educação, Emerson Guimarães, os alunos matriculados na rede pública e particular do município poderão realizar as suas inscrições na própria diretoria, que fica localizada no Ginásio de Esportes Ginásio de Esportes Júlio José Campos no período de 7h às 11h e das 13h às 17h.

Coordenadora do NTM participou de Formação em Tecnologia Educacional

A Coordenadora do Núcleo Tecnológico Educacional Municipal de Jaciara, Celcilei Gonçalves de Oliveira França, participou do I Encontro Estadual Para Formação em Tecnologia Educacional, onde foram realizadas palestras e oficinas sobre o uso dos recursos tecnológicos existentes no ambiente escolar. O evento aconteceu na cidade de Diamantino, entre os dias 14 a 16 de abril.

Promovido pela Superintendência de Formação de Professores da Educação e da Secretaria de Estado de Educação (SEDUC) e tendo como tema: “Tecendo ponto-@-ponto a Rede de Aprendizagens em Mato Grosso por meio da Formação Continuada em Tecnologia Educacional.”, o evento teve como objetivos possibilitar formação de Tutoria e Medicação de Aprendizagem no Contexto da formação continuada em tecnologia.

“Muito já foi discutido sobre essas novas tecnologias, entretanto esse encontro acrescentou algumas reflexões novas e possibilitou a junção de conhecimentos e prática. Assim, o estudo sobre teorias tecnológicas aguçou-nos a ver um novo prisma de ensinar e aprender”, ressaltou Celcilei.

Com a implantação do Núcleo Tecnológico, essas ações se tornarão realidade. Aprimorando a utilização dos recursos tecnológicos nas unidades escolares do município de Jaciara e do Vale do São Lourenço.

O secretário Municipal de Educação, Emerson Guimarães, destacou a importância da participação de representantes da educação em eventos desse porte. “O que se percebe é que essas novas tecnologias estão aí e a educação principalmente, deve acompanhar as exigências que o meio social nos cobra, dentre elas prepararem nossos educandos para viver em sociedade. Cabe agora cada profissional da educação procurar formação para incluir na sua prática pedagógica essa nova maneira de transmitir os conhecimentos a seus educandos”, enfatizou.

Escola Municipal mobiliza a comunidade quanto à preservação dos recursos hídricos local.

Na vida há muitas injustiças, o Planeta Terra, é um exemplo, deveria ser Planeta Água, falando, evidentemente, da superfície onde cerca de 75% é água.
Alguns países são agraciados com a beleza, a importância e a qualidade de suas águas. Nesse item nossa região foi agraciada pelo Criador com quantidade, qualidade e tipos de água que faz inveja a muitas outras regiões. O nosso vale do São Lourenço é riquíssimo em sua hidrografia, pois existe uma variedade deste “bem” que vai do mineral ao termal passando por todos os tipos que um território exige como hidrelétricas, irrigação, engarrafamento e comercialização.
Temos o privilégio de poder contar ainda com vários balneários sejam de águas termais ou mesmo de poços jorrantes, podendo fazer assim do nosso município um dos pontos turísticos mais visitados no estado de Mato Grosso, pois os mesmos atendem desde o mais simples ao mais sofisticado dos visitantes.
Isso exige um uso responsável deste precioso e importante recurso natural felizmente renovável. Nossos incontáveis rios e riachos estão espalhados pela região banhando e irrigando nossa vasta região agro-pastoril. Destacando-se aí, o Rio São Lourenço, o Areia, o Amaral, o Brilhante, mas os riachos não são menos importantes e por isso é urgente que nossas preocupações visem a preservar este tesouro hídrico que a natureza tão carinhosamente nos brindou.
Como a construção da cidadania se dá pela educação das crianças a Escola Maria Villany Delmondes desenvolve o projeto “água” neste ano de 2010 e tem como parceiros a Secretaria Municipal de Educação e a SEMA-Secretaria Estadual do Meio Ambiente que enviou o coordenador de recursos hídricos o senhor Nédio Carlos Pinheiro para ministrar uma palestra aberta à comunidade no dia 23 do mês de abril de 2010 no Anfiteatro Celcita Pinheiro.

Roseny Gonçalves Rodrigues
Professora, pedagoga e pós-graduada em didática.

PALESTRA SOBRE A ÁGUA - E. M. MARIA VILLANY

No último dia 23 de abril os Pais, alunos, professores, funcionários e Comunidade escolar da Escola Municipal Maria Villany Delmondes participaram de uma palestra sobre a água no Vale do São Lourenço. O evento,aconteceu no Anfiteatro Celcita Pinheiro, este foi uma parceria entre a escola, Prefeitura de Jaciara e Secretaria Municipal de Educação.
Teve como objetivo de sensibilizar a comunidade escolar sobre a importância da conservação e preservação do recurso natural.

Participou do evento o palestrante coordenador de Controle de Recursos Hídricos e técnico da Secretaria de Estado de Meio Ambiente (SEMA), Nédio Carlos Pinheiro, a preservação e conservação da água pelo ser humano são fundamentais e para isso os jovens precisam ter essa consciência desde a idade escolar.

Alunos da escola apresentaram através de uma paródia, todo o aprendizado que estão tendo em relação ao recurso natural.

Dia da Família na Escola - Magda Ivana

A Escola Municipal Magda Ivana realizou no dia 24 de abril, este foi a 4º edição do Dia da Família na Escola. O intuito da realização é sensibilizar a sociedade, pais, professores e diretores para a importância da integração e do acompanhamento dos responsáveis e familiares nas atividades pedagógicas e socioeducativas desenvolvidas pela escola de seus filhos.

O evento caracterizou-se por suas diversas atividades esportivas e culturais desenvolvidas e planejadas, assim como oficinas, palestras e prestação de serviços úteis a comunidade. Um momento de interação e fortalecimento da parceria entre Escola X Comunidade.

A 1ª edição do Dia da Família na Escola foi realizada em 2003 e a 2ª em 2008, com lançando do tema: “Família e Escola: uma parceria que dá certo”. A 3ª, em 2009, trabalhou a temática ”A primeira semente do amor é lançada nas famílias”. Está foi a 4ª programação, com o tema: “Lugar de criança é na família e na escola”.

Tendo a fundamental parceria da Secretaria Municipal de Educação, o evento é realizado uma vez por ano e conta com o trabalho de todos os profissionais da educação da instituição escolar, além de várias parcerias das instituições públicas e privadas e parte da sociedade civil.

O diretor da escola, Amadeo Silva de Carvalho,destaca que o principal objetivo dessa realização é incentivar a participação da família na escola e mostrar para as mesmas que a escola está sempre de portas abertas para comunidade. “Quando a família participa da educação das crianças, elas podem sair-se muito melhor na escola e na vida”, disse.

“Todos queremos o melhor para nossas crianças. Sonhamos para elas um futuro com mais oportunidades de serem felizes e de se realizarem na vida profissional e pessoal. Para que esses sonhos possam tornar-se realidade, nossas crianças precisam desenvolver-se cada vez mais e melhor, e claro, ter o acompanhamento da família”, complementou Carvalho.

Autor: José Marques/Ascom

Secretário Municipal de Educação participou de audiência em Brasília

A Secretaria Municipal de Educação, por meio do secretário Emerson Guimarães da Silva, participou no último dia 5 de abril da 2ª Audiência Pública para a atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino Fundamental, realizada em Brasília. O objetivo do evento foi debater propostas com a participação do Ministério da Educação (MEC).

Emerson, que faz parte da UNDIME (União dos Dirigentes Municipais de Educação), e também do GTFB (Grupo de Trabalho Fundamental Brasil), esteve representando o Estado de Mato Grosso. “Estamos discutindo, refletindo, propondo idéias para que as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental possa servir de parâmetro e contribuir para que a Educação Brasileira melhore cada vez mais e atenda os anseios todas as necessidades dentro do processo educacional”, disse.

Ele disse informou ainda que a primeira audiência aconteceu em Salvador no dia 12 de março, com a participação da região Nordeste. “Essa foi a segunda com a região Norte e Centro- Oeste. Outra está prevista para o dia 16 de abril com as regiões Sudeste e Sul”, reforçou.

Autor: José Marques/Ascom

Educação Física está fazendo a diferença para pequenos estudantes

Envolver a criança na prática esportiva e promover o desenvolvimento motor básico dos alunos. Esse vem sendo um dos papéis fundamentais da Prefeitura de Jaciara, através da Secretaria Municipal de Educação, na aplicação da Educação Física para os pequenos estudantes da Rede Municipal.

De acordo com o secretário Municipal de Educação, Emerson Guimarães, a meta principal é fazer com que o estudante da Educação Infantil se integre, descubra e discuta sobre o mundo em que vive, entenda seu corpo e seus limites; melhore sua auto-estima, autoconfiança, expressividade e, em termos fisiológicos, reduza as condições para o desenvolvimento de doenças crônicas ligadas ao sedentarismo como pressão alta, entre outras.

Ele acrescentou que, segundo a indicação n° 04/2009 do Vereador Adilson Costa França, com o artigo 32 da LDB cap. 3 parágrafo único, na educação infantil, o ensino da arte e a educação física são componentes curriculares obrigatórios, ajustando-se as faixas etárias e as condições das crianças. “É o que foi instituído as aulas práticas desde a Educação Infantil que compreende crianças de 4 e 5 anos de idade na Rede Municipal de Ensino”, explicou.

“Além de todos os investimentos e discussões sobre as diretrizes curriculares nacionais sobre educação infantil, não poderíamos deixar de dar a nossa parcela de contribuição dentro desse novo olhar. Quando assumimos a tarefa de construção de uma proposta pedagógica para a rede municipal, muitos desafios se manifestaram na intenção de melhor direcionar a forma como vinha sendo organizada a matriz curricular”, destacou Emerson.

Cultura Corpo/Movimento

De acordo com Emerson, a Secretaria Municipal de Educação partiu para uma proposta que considere a cultura do corpo/movimento como patrimônio de todos, que seja também um instrumento de busca de consolidação da cidadania, apoiada na premissa de que todo estudante é um ser humano ativo em desenvolvimento, vivendo em ambientes dinâmicos e em constantes mudanças. “A Educação Física assumiria o seu verdadeiro papel dentro de uma política educacional verdadeiramente democrática”, disse.

Ele acrescentou que a fundamentação vem do artigo 32 LDB, que se refere ao desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, além dos princípios norteadores do Conselho Nacional de Educação – III, complementando-se que a criança é um ser completo, total e indivisível. “Só quem ganha com isso são as crianças da Educação Infantil que desde cedo já começarão a ter uma vida saudável com atividades bio-psico-motoras, desenvolvimento de suas habilidades físicas e de interação com o próximo”,finalizou o secretário.

autor/José Marques

PRÉ-ESCOLA CÁRITAS GANHA NOVO VISUAL

ENCONTRO COM PROFESSORES E COORDENADORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS SOBRE AS OLÍMPIADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA

A OLIMPIADA DA LINGUA PORTUGUESA E O DESENVOLVIMENTO DE LEITURA E ESCRITA

A ADESÃO AO PROGRAMA OLIMPÍADA DA LINGUA PORTUGUESA REFORÇA A FORMAÇÃO DE ESCRITORES E LEITORES NO MUNICIPIO DE JACIARA.

Formar leitores e escritores, meta importante a ser constituída no âmbito de cada Unidade escolar é de suma importância na formação de cada educando. Para que isso ocorra precisamos de professores capacitados e engajados na proposta de preparar esse educando para conhecer seu meio social e dele tirar elementos para seu crescimento social e cognitivo através do tema “O Lugar Onde Vivo”.
“A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, vem estimular o desenvolvimento de competências de escrita a partir de uma premiação, fornecendo subsídios e material de apoio pedagógico para que os professores realizem oficinas de leitura e escrita com seus alunos. A idéia é que todos os alunos envolvidos se beneficiem, sendo ou não selecionados para concorrer”.
Dessa forma, o projeto contribui para que escolas e professores revejam os métodos convencionais de ensino de escrita e passem a empregar métodos que mobilizem seus alunos para a produção e aperfeiçoamento de textos. Além disso, identifica, valoriza e divulga textos que mostrem a competência dos alunos da escola pública no uso da Língua Portuguesa.
Todas as escolas públicas do município de Jaciara-MT, já fizeram adesão ao programa e estão formando os professores para trabalhar os gêneros textuais: poesias, memória, artigo de opinião e crônica. E a nível municipal iremos proporcionar premiações aos classificados, desde o 5º Ano ao Ensino Médio. Boa Sorte a todos!
WANDERLUCY BATISTA FERREIRA

REUNIÃO COM COORDENADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

No dia 24 de março realizou na Secretaria Municipal de Educação um encontro com Coordenadores da Educação Infantil da SMEC e das escolas municipais.
O objetivo foi discutir sobre a Proposta Curricular da Educação Infantil de 04 e 05 anos. O encontro partiu de uma reflexão acerca da finalidade que é acompanhar ativamente a criança em seu processo de construção pessoal e de conhecimentos, oportunizando-lhe desafios e vivências necessárias à ampliação de descobertas sobre si mesma e o mundo, de forma lúdica, promovendo sua crescente autonomia.
Além disso, as instituições de Educação Infantil devem partir do pressuposto de que a criança é um sujeito ativo na construção de seu conhecimento, na estruturação de sua inteligência, que aprende a partir de suas ações e reflexões, em interação com o adulto, outras crianças e o ambiente e, que deve ser respeitada como um ser que tem o direito de viver o seu próprio tempo. Com isto, nossa ação educativa é comprometida com a cidadania e com a formação de uma sociedade democrática, não excludente. Promove assim, o convívio com a diversidade, quer no sentido de cultura, hábitos, costumes e também quanto às competências e particularidades de cada um, visando a uma prática educacional para atender a todos e propiciar o progresso das crianças em função de suas possibilidades e diferenças individuais.
Atendendo às crianças em seus desejos e necessidades, a Educação Infantil tem como eixos prioritários à curiosidade, a ludicidade, a fantasia e a imaginação, em todas as suas formas e infinitas possibilidades de expressão e linguagem.
Devemos oportunizar a ampliação dos conhecimentos das crianças em relação a si mesmas e aos fatos e fenômenos que as rodeiam; estimula a construção de sua autonomia e reforça sua auto-estima e confiança nas suas possibilidades de aprender, bem como coordena sua inserção nos diferentes campos do conhecimento, de modo a auxiliá-la a entender-se na multiplicidade e complexidade de que é formada.
Outros momentos como este está previstos para o ano em curso, no intuito de consolidar cada vez mais a proposta pedagógica para a infância, ou seja, construção de um currículo que atenda as crianças de 4 e 5 anos atendidas pela Rede Municipal de Ensino.
O coordenador ao retornar a sua instituição deverá organizar este momento com seus pares para disseminar a proposta, ouvi-los, acatar sugestões e proposições para adequação da mesma.


Coordenadores da Educação Infantil: Lúcia E. M. de Almeida
Maria Célia Ramalho

Projeto “Educação Inclusiva” é lançado na Cadeia Pública

Projeto “Educação Inclusiva” é lançado na Cadeia Pública

A Prefeitura de Jaciara, através da Secretaria Municipal de Educação, realizou a aula inaugural do Projeto “Educação e Inclusão – Um Trabalho de Muitas Mãos”. O evento aconteceu no dia 2 de março, na Cadeia Pública e contou com a presença de autoridades civis, militares e líderes religiosos.

Essa iniciativa, que também advém de uma parceria com a Secretaria Estadual de Educação (SEDUC) e Secretaria de Estado de Justiça e Segurança Pública (SEJUSP), tem o objetivo de aplicar aulas do ensino fundamental, de 1º ao 9º ano, a 27 internos da Unidade Prisional.

Durante a abertura da solenidade, o secretário de Educação, Emerson Guimarães da Silva, fez a leitura da “Carta Aberta” a comunidade. Na mesma, Emerson destacou os princípios da educação como ferramenta para a ressocialização dessas pessoas. “Estamos felizes por essa conquista”, completou.

O diretor da Cadeia Pública, Isaias Ramos, afirmou que não vai medir esforços para que essa ação possa servir de exemplo a para a realização de outros projetos sociais como este. “Hoje é um dia especial para todos nós”, ressaltou.

No decorrer do evento, o diretor do presídio da Mata Grande, Raymundo Vasconcelos Dias, discursou suas experiências como educador e exibiu um livro escrito por seus reeducandos. “Parabenizou a todos os envolvidos nessa iniciativa e anunciou a doação de uma caixa de livros para a cadeia”, disse.

Já as duas professoras que lecionarão a arte do saber aos novos alunos estão otimistas com essa experiência. Uma das tutoras, a professora Norma de Souza, promete encarar isso como um bom desafio. “Para mim eles ainda são crianças em fase de aprendizado. Vamos fazer um verdadeiro ambiente escolar, pois quero que eles saiam lá fora e digam: “Eu tenho motivo pra mudar”, assim me darei por satisfeita”, declarou.

UMA TARDE DE ACOLHIDA PARA OS PROFISSSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

UMA TARDE DE ACOLHIDA PARA OS PROFISSSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL


No dia 8 de fevereiro às 13h30min no Anfiteatro Celcita Pinheiro, a Secretaria de Educação realizou uma tarde de acolhida para recepcionar os recreacionistas, professores e coordenadores da Educação Infantil das creches e escolas. Acolher faz bem, e de forma alegre e bem direcionada é de suma importância para os primeiros dias das crianças nas Unidades Escolares, principalmente para as crianças de 0 a 5 anos. O objetivo deste encontro foi acima de tudo, proporcionar a esses profissionais um momento de alegria, confiança e segurança, elementos necessários para serem desenvolvidos diretamente com as crianças nas escolas e creches. Este momento possibilitou a interação entre os diversos profissionais que atuam com crianças de 0 a 5 anos, onde várias atividades foram realizadas como: dinâmicas em grupo, reflexão de temas voltados a acolhida desta faixa etária, bem como sorteio de alguns recursos pedagógicos (livros infantis, cds, jogos de encaixe), que irão contribuir no desenvolvimento das atividades lúdicas realizadas no âmbito das instituições.
A acolhida foi o ponto de partida para as atividades concernente ao ano letivo de 2010. A partir deste dia cada instituição estará dando continuidade aos trabalhos na qual a coordenação geral estará dando respaldo a todos através de encontros e capacitações no decorrer deste ano.